第663章 卷完学生卷老师
对于昨天写的一章,本来结合图片中的内容,就很好理解了。
图片中主要是一些讲话,都是从书中摘取的。
那个样就可以明白当时的一些情况和动机,可以很好的了解背景和事实。
不过图片不过审,也发不出来,昨天那章大家也就看得云里雾里了,这个我也是不满意的。
将通和大学彻底掌控在手里,到时候在教育界、科技界就可以发出声音了。
这点上还是很有必要的,在一些领域没人说话怎么行。
说话的人不拉帮结派,势单力孤,最终也是要被各个击破。
这是个很矛盾的事情,王致远也解决不了,既然解决不了,那就以同样的方法来对待好了。
通和综合大学的学术水平,王致远是没有怀疑的,几年后,肯定会是国内最好的理工科学院。
到时候一批批毕业生遍布各行各业,可以做的事情,可以说的话,那就绝不一样了。
这不是王致远的本意,可事情的发展,最终还是会朝着这个方向去发展。
不过里面大多是自己人,这点也就无关紧要了。
教育上最差的一个环节补齐了,就等着几年后学生毕业,开始爆发了。
省内文教委的工作做得还是很不错的,现在有些县反对的声音很大,就是不想出这笔给学生的奖励。
王致远只有到文教委那边开会,了解一下情况。
这不了解不知道,一了解发现反对的地方不少,年初开会大家都是没有什么意见的,现在意见竟然如此之大。
文教委主任马孝东说道:“王书记,这个事情不是我们教育部门在反对,而是各县的其他部门在反对,我们教育部门对这件事都是很赞同的。
有8个县今年学生的奖励,县里还没有进行拨款,还是当地教育部门自己垫资的,从每人工资里面提取一点,才将今年学生的奖励兑现。”
“既然一些县的同志有意见,那你让他们将名单报上来,我会安排人找他们谈话的。
各县要是财政困难,也不一定按我当初说的那么多人去进行奖励,可以缩短到奖励前20名,前30名嘛。
在一个县里割他们一点肉就反对声音这么大,要是干点别的那还得了。”
这件事王致远也想了想,还是很好办的,各县减一点编制,那资金就空出来了。
一个县减少30个人就行,说不定还不要30个,将人安排到企业里面去搞生产。
一些部门没有什么规划的,安排几个人就行,有规划的时候,再从各部门调人帮忙。在一个县里面人员要灵活一点,要多锻炼,多了解一些部门。
一些县里反对声音这么大,县委肯定是脱不了干系的,要谈谈话,安排一下。
王致远当即下定了决心,等拿到名单后就准备跟张书记说说,将这个事情通过一下。
“我这就让下面将一些同志的反对意见报上来,这阵子我们教育部门在不少地方可很不受待见,都说我们只知道要钱。”
“会要钱也是好事,说明在发展,你看有些县连要钱都不会,事情也不想办法解决,装作没事的样子,这有什么用。
这个事情我来替大家解决,学生奖励的事情不能停,我还指望出一些好苗子。
要是一些有天赋的学生还能更用功,那就不得了了,到时候可以让这样的学生跳级提前进入更高的年级。
这次有多少县安排了统一考试,学生进步怎么样?”
小学段的统一考试,差差距应该不是很大,初中开始差距就体现出来了,高中一个县就那么几所,一直都是统一考试的。
“今天安排统一考试的县有97个,学生进步还是很大的,低分的学生已经很少了,高分的差距也不是很大,排名靠前的一些学生,前40名之间,差距也没有多少,不少学生还是并列的。
一个个都想着吃肉,拼了命的学,各县教育部门的汇报,都夹杂着不少学生的学习变化。王书记,这招还真是有用。”
“光学习成绩靠前有奖励也不行,搞运动会什么的,也可以发点物资奖励,当然了,奖状也要发,也发点肉,让一些学生也爱好体育运动。
新的教材已经编出来了,你们教育部门是个什么看法?”
马孝东说道:“我们认为新教材的难度上限偏高,这样对学生是不是一种负担。”
“这个是故意的,这是为了选出更加优秀的学生,才会提高教材的上限。对于下限,我们也是降低了不少的,对学生是没有太大影响的。
我搞奖励的目的,就是为了筛选出一批优秀的学生,这批学生要引导他们挑战难度更高的内容,以后看能不能从事科研工作。”
新版的教材,是很不一样的,考试要让更多的学生可以考80分左右,也就是说将下限降低。
想考90分,那就要努力学习,想更高,天赋和努力缺一不可,难度是大幅提高。
不过具体怎么样,还是要等学生学习之后才知道,想达到的效果是这么一个效果,但能不能达到,那就又是一回事了。
“王书记,您这个想法很好,我是赞成的,但我还是有些担心。”
“担心什么?”
“担心我们的教职人员,他们很大一批估计水平不太够,不能很好的将课本里面的知识教导给学生。”
王致远一时间有些沉默,想了想,好像很有道理。
各地上学的学生多了之后,教师也是显著增加,有些水平是不高的,有些就是临时工。
新教材是王致远安排人编撰的,内容还是很不一样的,启蒙教育识字这点上很多教师是没有问题的,但别的方面问题可能就不小了。
“这倒是一个问题,这样吧,我们这么多职业学校都建设好了,现在各县的教职人员也都放假了,安排这些人过来培训,然后进行考试。
考试通过的,没人每天补贴0.5元的伙食费,没有通过的也补贴伙食费,但要少一点,你们来决定。
考试通过的发证,没有编制的一律给编制,有编制的,考试没有通过的,给两次机会,还是过不了的,安排去做后勤工作,不要担任教职工作了。
实在太差或者无理取闹的,直接开除。
你们先安排教师来培训,这么多职校,也是容得下的,培训的教师,你们选一批水平高得,有大学毕业的更好。”
教育问题是一个大问题,短时间内是不好解决的,但也有一些快速提升的手段。
学生要卷,教师也要卷。