【激励完一众墨家子弟与农家子弟，以及为新发明的书写载体命名为“纸”之后，太子扶苏四下环顾扫视。】

　　【虽然初步发明了造纸术，但是现在造出来的纸张，显然是还不合格，不可正式使用的。】

　　【所以在造纸术得到更进一步的改良之前，当前一众教育司的学子，显然都还得要继续受限于竹简、木牍数量的不足。】

　　【从而无法在更短的时间之内，去练习书写更多的字。】

　　【故而在真正可用的纸张被改良出来之前，还得要再找一个东西来暂时替代一下，让教育司的学子，能够起到练习字的作用。】

　　【随即太子扶苏看了看地上的泥土，想了想之后开口道：“竹简不够，那就泥板来凑！”】

　　【“要练习写字，也不一定要在竹简上面练习，暂时在------------为防止盗用内容，小说分三个站点存放，请前往分站继续观看----